[ Bỏ chấm điểm lớp 1: Trường lúng túng, phụ huynh lo ] Khó giải bài toán nghiêm phụ năm học mới đã kế cận nhưng theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện cả nước thiếu khoảng 27
Điều này khiến nhiều trường không đủ điều kiện cơ sở vật chất để đáp ứng. “Lớp học có thể tăng sỹ số nhưng chúng tôi khẳng định không có một em nào sinh năm 2003 không được vào học lớp 1,” bà Thắm nói.
Cũng theo bà Thắm, việc chấm điểm đã thành thói quen trong tiềm thức kiền và cả phụ huynh nên bước đầu có thể có những băn khoăn lo lắng, nhưng không chấm điểm không có tức thị không dõi theo học sinh.
Theo ông Hoàng Đức Minh, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, đây là thực trạng nhiều năm và Bộ chưa giải quyết được. Trong khi đó lại thừa đay ở vùng trọng điểm. Thiếu kiền cốt yếu tụ hội ở các vùng khó. Việc thiếu thầy giáo còn do ngành giáo dục đang triển khai nhiều đề án như phổ cập giáo dục măng non 5 tuổi, bậc tiểu học học tăng lên 2 buổi/ngày, đề án ngoại ngữ 2020… khiến nhu cầu số lượng nghiêm đường tăng lên.
Về vấn đề này, bà Thắm cho biết chỉ đạo của Bộ là đổi mới phương pháp dạy, đổi mới phương pháp rà soát đánh giá theo hướng khuyến khích học sinh để các em vui với việc đến trường. Phạm Mai (Vietnam+). /. “Chúng tôi cũng mong bố mẹ học trò dự phát hiện, thông báo kịp thời với cơ quan quản lý,” ông Tuấn nói.
Chả hạn ở thành thị Hồ Chí Minh, các trường sư phạm đã có ký kết với Sở để đào tạo có địa chỉ,” ông Minh nói. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, thanh tra Bộ xác định đây là một trong những nhiệm vụ trọng điểm và sẽ tăng cường kiểm trá giám sát. Do các bé sinh năm 2003, năm “heo vàng”, sẽ nhập học lớp 1 vào năm nay nên đã làm số trẻ đến trường tăng đột biến.
Về vấn đề này, ông Lê Khánh Tuấn, Vụ phó Vụ Kế hoạch-Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, Bộ đã triển khai bốn nhóm giải pháp như xây dựng văn bản pháp lý làm chuồng xí cho các khoản thu với thông tư quy định về học phí, thông tư quy định về các khoản thu tình nguyện, các khoản tại trợ… Bộ đã có văn bản chỉ đạo việc thực hiện rất đầy đủ đến các trường, đề nghị các cơ sở giáo dục thực hiện công khai các khoản thu, chi để từng lớp giám sát.
Đánh giá học trò không chỉ có điểm số mà còn có năng lực, phẩm chất. Cùng với việc bùng nổ số lượng thì năm nay, quy định mới của Bộ về việc khuyến khích nhận xét thay vì chấm điểm cho học trò lớp 1 cũng đã nhận được rất nhiều ý kiến trái chiều từ dư luận. Tuy nhiên, ông Minh cũng dìm đây là vấn đề cần phải có thời gian và Bộ không dám chắc đến khi nào có thể giải quyết dứt điểm.
“Nóng” vấn đề lớp 1 Bên cạnh vấn đề chi thu đầu năm học mới, những thay đổi đột biến đối với bậc học lớp 1 năm nay cũng được nhiều báo chí quan tâm. Bên cạnh đó, Bộ thực hành phân cấp quản lý. (Ảnh: Quý Trung/TTXVN) Lạm thu: Cần phụ huynh vào cuộc Vấn đề chi thu đầu năm học mới luôn là một trong những chủ đề nóng được phụ huynh quan hoài nhất.
Ông Minh cho biết, để khắc phục tình trạng trên, hai năm nay Bộ đã khai triển quyết liệt việc thẩm tra chất lượng cha nội, đẩy mạnh các chính sách lôi cuốn thân phụ vùng khó để ổn định bố vùng này. “Bộ sẽ có chỉ dẫn cụ thể hơn cho giáo viên về vấn đề này,” bà Thắm nói. 000 thầy ở các cấp học đồng thời thừa cha ở một số môn và ở một số vùng miền. Về vấn đề này, bà Trần Thị Thắm, Vụ phó Vụ Giáo dục Tiểu học cho biết, việc số trẻ đến trường tăng mạnh vào năm nay đã được dự báo từ nhiều năm trước, nên, các địa phương đều có sự chủ động.
Giờ học tiếng Anh của học trò. Theo đó, các địa phương có trách nhiệm chỉ đạo, thẩm tra, giám sát để xử lý các trường hợp vi phạm. Đặc biệt, tình trạng lạm thu xảy ra ở một số cơ sở giáo dục thời gian qua đã khiến nhiều người bức xúc. “Bộ cũng đang thực hành đánh giá chất lượng các trường sư phạm, quy hoạch nhân lực của ngành để có hướng đào tạo thích hợp. Việc vừa thừa vừa thiếu giáo viên do quy hoạch nhân công ngành của các địa phương chưa hợp lý.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét